家庭教育是学校教育的根底，也是社会教育的根底。学校教育和社会教育替代不了家庭教育。
问题一
您是我国出色的公民教育家，十分重视孩子的本质教育，提出“本质教育是为孩子的终身开展效劳的教育”，您能否从家庭环境的视点谈谈怎样故杰出家风来培育孩子的品德本质？您曾说过，家庭教育是整个教育根底，怎样了解？
答复一
家庭是社会开展到必定阶段的产品，马克思主义以为，凡属在前史开展进程中发生的东西，也会在前史开展进程中消亡。现阶段的社会，仍是以家庭为社会日子基本单位的社会，这种单位是树立在婚姻与血缘联系、抚育联系的根底上的。可以说，家庭是今世社会的基因。
纵观人类进化文明史，一直没变的是：爸爸妈妈是儿女榜首任教师，家庭是人的榜首讲堂。国民教育的渠道是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的。三者彼此相关，有机地结合在一起，彼此影响、彼此作用、彼此限制，脱离哪一项都不或许。但三者之中，家庭教育是全部教育的根底。
家庭教育，是家庭承当社会职责中最重要的一种功用。游戏、学习、劳作是人的社会活动三种首要方式。未成年人一般首要从事游戏和学习，跟着年纪增加，才逐渐过渡到独立参加以劳作为主的社会实践活动。家庭不仅为儿童供给了人生开端的游戏和学习场所，并且引导他们从游戏过渡到学习，再从学习过渡到劳作。
这种引导，就是家庭教育。所以说家庭教育是学校教育的根底，也是社会教育的根底。学校教育和社会教育替代不了家庭教育。
家庭有必要承当必定的社会职责。每一个人都有各种需求，从吃饭、穿衣、寓居，到游戏、文娱、学习、劳作、往来等，无论是物质的需求仍是精力的需求，大都由每一个人地点的家庭来供给、满意，这是家庭有必要承当的社会职责，也是家庭作为最基本的社会日子安排所有必要发挥的功用。
问题二
您大力提倡培育孩子“学识学思”的才干，维护孩子对外在国际的猎奇和探究的天分，您以为，家庭教育中，家长怎样做好孩子生命生长的引路人？
答复二
家庭教育十分重要，千万不行忽视。可是要把家庭教育搞好，是一件很不简略的工作。家长要做的工作许多，我以为最重要的是对孩子要以爱润其心，以德导其行。关于大都家庭来说，以爱润其心做得好一点，但也存在多种问题，做得很不行的是以德导其行。
高尔基说过：爱孩子是母鸡也能做到的工作，除了要有爱，还要爱之以其道，爱之适其度，最重要的是儿童的心思特点，按教育规则就事。
教育家陈鹤琴老先生曾指出过：小孩子“三个好，四个喜爱”，好游戏的，好仿照的，猎奇的；喜爱成功的，喜爱户外日子的，喜爱合群的，喜爱称誉的。这就是小孩子的心思特征，应加以引导。
问题三
那么，怎样做到以爱润其心、以德导其行呢？
答复三
家长对孩子的爱只是停留在关爱这一点上是不行的，还要做到“爱之以其道”，“爱之适其度”。爱之以其道。“道”是指什么？说简略些，就是指事物开展的规则。爱之以其道，就是要遵从教育规则去爱孩子。这就要求家长尽力去把握孩子的年纪、心思、生理特点，开端地把握一些教育规则。爱之适其度。“度”是什么？简略讲，就是“尺度”，爱之适其度，就是爱孩子要恰当，要有尺度。家长不该随意地满意孩子的全部要求，要把孩子的要求分红两类：一是合理的要求，二是不合理的要求。合理的要求应尽力予以支撑或满意；不合理要求应讲清道理，予以劝导，或不予支撑、不予满意。每个家庭都要尽力树立调和的家庭联系发明有利于孩子愉快生长的家庭文化环境。
以德导其行呢，其实，在家庭教育中德育应当是最为重要的使命。许多教育家从前讲过十分中肯的道理，比方闻名的音乐家贝多芬就从前讲过“教给孩子德性吧，使人美好的是德性观而非金钱。”品德教育当然要讲道理，但更重要的是要把道理、知道，转化为品德行为。这是需求从小做起的。
问题四
您曾指出“长幼都学标准，家庭美好调和”。您能否从“上行下效”的视点谈谈“爸爸妈妈之规”的重要性？
答复四
习主席说：咱们都要重视家庭建造，重视家庭，重视家教，重视家风。讲得好！当时家庭教育单薄，家风欠好，家庭精力迷失，家庭中本位主义极度众多，充满着拜金主义，向钱看的歪风。这是家庭建造中的严重问题。搞好家庭，搞好家教，要害在于搞好家风，职责在家长。
每个人都不是终身下来就会做爸爸妈妈的。学会做爸爸妈妈是人生的一堂必修课。做爸爸妈妈的人要对爸爸妈妈有新的知道，做爸爸妈妈不是高高在上，处处去怒斥儿女，而是从儿女终身下来就要开端一个怎样做爸爸妈妈的学习进程。在这个进程中，要向书本学习、向白叟学习、向朋友学习，乃至也要向儿女学习。
孩子之美在于单纯，家庭之美在于调和，这样的道理每个爸爸妈妈都懂。爸爸妈妈是在维护、教育、成果子女的进程中，一起教育和成果自己的。抱负就是力气，常识就是力气，品德也是力气。在于身教，在于一马当先。
《爸爸妈妈规》我看了，就很好。学习《爸爸妈妈规》是搞好家庭教育的要害，它劝诫了广阔家长“爸爸妈妈六戒、爸爸妈妈六道、教子六观”，以体会的方式引导家长知道自我观念、学会办理心情，正言正行引领孩子健康生长。家长学习爸爸妈妈之规，孩子以爸爸妈妈为典范，长幼都学标准，家庭才干美好调和。
问题五
您怎样了解好的教育方法，为人爸爸妈妈怎样饯别？
答复五
教育儿童少年，要把握好的方法。陶行知先生就给咱们做出了十分好的典范。首要他对学生是民主的、相等的；第二对学生是尊重的；第三处理是公正的，没有偏颇；第四校长和学生之间是彼此了解的。这种寓批判于勉励之中，寓批判于表彰之中的方法唤醒了学生品德主体的自主知道，使孩子知道到了自己的过错而又不损失自负，所以收到了很好的教育作用。
身教重于言教。家庭教育最大的特点是身教重于言教。爸爸妈妈、祖爸爸妈妈是孩子在日子中全部言行举止的最早启蒙教师。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在知道周围的国际中生长的，家长对待人生、工作、日子以及对待别人的情绪，都对孩子发生重要的影响。因而，家长要不断提高本身本质，要不时、处处、事事为孩子做出杰出的典范。
为人爸爸妈妈者，要改动“发明一个美好国际去恩赐给孩子”的思想形式，代之以“培育孩子自己发明美好国际的才干”的新观念，引导孩子学习发明生长为新时代高本质的公民。