外出，刚好遇见一位小学教师，为解远程无聊，以谈天打发时刻。
她是一位课任教师，说起现在孩子难教，欠好办理，他们上课从不敢惩戒孩子，因为她校一位年青教师刚刚上岗，上课时，因为一位孩子违背课堂纪律，教师几回提示无效时，便把他叫到前面听课，这位孩子在前面依旧不厚道，还做鬼脸，惹着全班同学捧腹大笑，教师便拿起戒尺打了他的屁股。过后，家长大闹校园，不光索赔了金钱，还当众向孩子赔礼道歉。发生了此事，校园一切教师教育孩子都会力所能及。
我先不说教师的孰是孰非，先说咱们的教育，究竟应该有没有惩戒教育，作为家长是怎么看待惩戒教育的。家庭教育和校园教育应该协作，教师和家长应该一起承担起孩子的生长职责，而不是相互警戒，互相责备。
民伟是后转回到班级的学生，发现孩子身上有许多坏习惯，想办法协助他改掉，赶快融入到班级。因为爸爸妈妈终年在外，无法时刻重视孩子，而我也只能电话沟通和沟通，可是作用并不显着，后期电话里我常常诉苦家长，不要只赚钱，要重视孩子生长……
特别这学期，孩子呈现许多与学生身份不符行为，比如说染发，梳奇怪头型，身上常常呈现烟味，迟到等。我也屡次和孩子沟经过，但显着感觉孩子心思常常警戒我。很是疑问，反思自己对孩子的教育方法，是哪里不小心伤害到孩子，让孩子心存妨碍。
后来，经过其它方法了解到，孩子的爸爸妈妈对我有定见，而家长对教师的不满情绪表现在孩子面前，让孩子也觉得教师对他的管束是因为教师不喜欢他，对教师反映孩子的一些不良习惯，家长以为教师是惹是生非，或是少见多怪……
因为这种不信赖，形成师生之间联系不和谐，孩子也会误解教师对他的一些教育。其次就是家长对教师的不尊重，让孩子们在校园里也不会尊重教师，不尊重教师，就是教育的最大失利，而教育对孩子的教育也微乎其微，因为“亲其师，信其道。”
历经两年时刻一向重视一位孩子，最初家长也是不喜欢我的教育方法，孩子真挚的对我说：“教师，我的爸爸妈妈常常在后背说你坏话。”听后心中尽管有些痛，但我仍是替他的爸爸妈妈解说：“你的爸爸妈妈也是爱你的，仅仅咱们的方法不同罢了。他们还不了解教师的做法，假如你越来越优异，我信赖他们一定会认同我的做法。”好在这位孩子一向优异生长，因为他一向帮我证明我的所做所为是科学的。
现在孩子的心中装的只要自己，因为他们的爸爸妈妈总是给他们最好的，所以他们觉得最好也应该是归于自己的，咱们的孩子短少的不是纪律教育，而是规矩教育，比如在大众场所不要大声喧闹，还记得上届午休时，常常有人给我盖衣服，当我还没有醒过来，他们也不会大声喧闹，而现在的孩子却很少把教师和同学们放在心中。最让我感到可怕的是他们吃零食的频频，他们间休时更多的是沉浸在吃零食的过程中，不爱运动，不做游戏。
这是一个消费年代，咱们都在沉浸在消费中，却忘记了咱们应该发明这个国际，而咱们应该能为孩子发明那些生长价值，而不是让孩子什么都享用最好的，即便过错的做法和行为，也不允许教师惩戒和教育。
假如教育中，家长与教师之间缺少了信赖感，那么咱们的教育也大大受损，孩子们的生长也陷入了澡泽地，而无法自拔。还记得前几年，带了许多留守孩子，尽管爸爸妈妈很少时刻陪护，可是因为爸爸妈妈的信赖，让咱们师生之间生长的很愉悦。也生成许多高兴故事。现在爸爸妈妈太多干与，让教师无法掌握标准，而失去许多教育机遇。
孩子的生长，只要家长和教师协作才干共赢，一旦某一方有了警戒，发生不信赖，不尊重对方，那么教育便会失衡，终究丢失是咱们的孩子们。最好的教育是家校共育。